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Betriebliche Lernchancenanalyse ein Instrument für Bildungsträger Bildungsträger können durch Lernchancenanalysen die betrieblichen Qualifizierungsprozesse ihrer Maßnahmeteilnehmer/innen unterstützen. Von Bildungsträgern durchgeführte betriebsbezogene Qualifizierungsmaßnahmen, die den Betrieb als Lernort definieren, zielen auf eine enge Verzahnung von Arbei- ten und Lernen. Dabei geht es um
informellen Lerngelegenheiten in einen gezielten Qualifizierungs- prozess;
unbewußtem Wissen.Dadurch können betriebliche Lernprozesse intensiviert werden. Das Ziel der Lernchancenanalyse ist es, die reale Tätigkeit in Betrieben für gezielte Lernprozesse nutzbar zu machen. Dies entspricht der aktuellen Tendenz in der be-ruflichen Bildung zur Förderung des Erfahrungslernens in authentischen Arbeitssi-tuationen und des Erwerbs ganzheitlichen Prozesswissens. Im Rahmen unterschiedlicher Qualifizierungsmaßnahmen - z. B. in der Berufsvorbereitung - können in den beteiligten Betrieben die in der Arbeit enthaltenen Fertig-keits- und Wissenselemente festgestellt werden. Erfasst werden:
die berufsspezifischen Kenntnisse, die der Betrieb vermitteln kann; die extrafunktionalen Arbeitsplatz- und damit Lernanforderungen.
Herz, G.; Jäger, A.: Lernmöglichkeiten im Betrieb entdecken - Lernchancenanalysen zur Förderung der Lernkultur. Ein Leitfaden für Unternehmen. Dortmund 2001 weiteres Informationsmaterial auf www.lernchancenanalyse.de . |